「卒園式」では、運動会や生活発表会では見せてはいなかった「ことばあそび」を

プログラムに入れました。卒園式の取組みでは、ひとりずつ「早口ことば」を考え、

卒園式の練習ごっこで発表してきました。20人の早口ことばも素敵だけれど

ことば遊びで視点が違うものを求めると「なまえ作文」の取組みがはじまりました。

卒園式当日、お祝いに来てくださった方々を目の前に発表することは緊張もし、

声が小さくなる子、大きな声で発表する子など様々でしたが、胸をはってとても素敵でした。

また、ホールの水彩画はこれまで読み聞かせてもらったおはなしの好きな場面、

印象に残る場面を描いています。卒園したこどもたちは、保育園生活で、

新しいことへ挑戦することにやりたがりな面と慎重さをみせていましたが、

卒園式の取組みをとおして、その姿に少しずつ変化がみられました。

活動でおもうようにいかなかった時、支えとなったのが「仲間」です。

「一緒に練習しよう」と誘われたり、少しできるようになると「がんばれ」「できた」と

「仲間」から認められ、そのことを実感し「力がついてきた」と思えたようです。

どの子にも「自分を支え、認めてくれる仲間」が必要なのです。

保育園はひとりのこどもに複数の大人が関わる場所です。

こどもたちをとおして、おとうさん、おかあさんにも「仲間」ができます。

新しい仲間を迎えて、子どもたちと一緒に「仲間づくり」をはじめましょう。

年末から準備していただいた文集の原稿が、形となりつつあります。

文集には、我が子の成長、子育ての想いそして保育内容が綴られています。

一昨年、保育園に30年振りに遊びにきてくれた青年が当時の文集を読み、親の子育てを知り

「こんなに真剣に向き合ってくれている。今の自分よりもずっと大人。

（文集に）書かれている親の思いを直接、聞いたことはないけれど、両親のすごさを感じる」と

言っていました。

親にとって文集は、子育ての振り返り、どれだけ大切に育ててきたか我が子へのメッセージが綴られ

こどもにとって文集は、どれだけ愛され育てられてきたか、親からのメッセージを受取り

職員にとって文集は、保育の積み重ねを確かなものにし、共育ちを感じるものになっています。

0歳児　

園庭の小山を高這いや、立ってのぼりおりしようと挑戦中です。

暖かい日には、園庭に出かけて草花に触れたり探索をたっぷりして、

小さな春を見つけていきたいな。はとぐみの部屋にも遊びにいき、

大きくなることを楽しみにしていきたいなと思っています。

1歳児　

自分でしたい、できることも増え、朝の用意も親子で

一緒に行うようにしていきました。また、靴やジャンパーを自分で

着脱しようとする姿が増えてきました。１階の園庭にも探索や砂遊び、

虫探しをしに行って身体をたくさん動かしてあそびたいなと思っています。

2歳児　

どうぶつバスケットやボードゲーム、がらがらどんごっこを中心に

ちょっとルールがあるような難しいあそびにも意欲的な子どもたち。

帰りの準備も「もうすぐあひる組やけん」とはりきってしていますよ。

今月は１階に降りて遊び、進級への憧れと期待をみんなで膨らませていきたいな。

3歳児　

「もうすぐきりん組」という言葉が子どもたちの口からも聞かれるように

なってきました。進級に向けて、リズム・太鼓橋、くるくる棒作り・泥団子作り、

それぞれが頑張りたいところを支えられるといいなと思っています。

じゃんけん遊びや鬼ごっこもたくさんしていきたいです。

4歳児　

あやとりではほうきが作れるようになり、今は二人あやとりや

はしごに挑戦しています。あやとりやびゅんびゅんごまなど、

新しくできるようになったことはみんなの前で発表し、自信をつけています。

もうすぐ憧れのぞう組。新しく取り組みたいことをみんなで話し合い、

今の生活を振り返って、改めて気持ちよく過ごすための生活づくりを

していきたいと思います。

5歳児

毎日リズムや竹馬、跳び箱、こま回し、まりつき、描画に取り組んでいます。

１年前に比べると苦手なこと、難しいことに向かう気持ちも育ち

一人一人好きなことも増え、自信をつけてきたと思います。

これまでの友だちと離れ、新しい環境への１歩は不安でもありますが、

それ以上に大きくなっていくことへの喜びを感じているようです。

きっと保育園で過ごしたことを土台に力を発揮していってくれると思います。